https://mp.weixin.qq.com/s/Ef5fwKTxAXpojNMxU9sHJg

讲述人：莫焕章  （杭师1955届毕业生，1934年出生，师从顾老师学习小提琴。在杭州高级中学任教30年，后调入杭州市教育科学研究所。）

整理人：苏东 （杭师大档案馆志愿者）

这几天莫焕章有些闷闷不乐，进入杭师跟顾先生学小提琴快半年了，先生夸他耳朵灵，按音准，进步快，这本应该开心，但是，焕章的琴是向别人借来的，说好借期半年，再过几天就得把琴还给人家了，他怎么开心得起来？焕章家经济困难，师范生可享受全额助学金，这是他读杭师的原因之一，吃饭不要钱嘛 ！他悄悄到卖琴的商店打听过，那些旧琴他用三个月的助学金才能买到，但自己不能不吃饭呀。于是他给北京的大姐写了一封求救信，大姐迟迟没有回音……

这一天，焕章终于收到了大姐的来信，大姐的“爱”跃然纸上，不但祝贺他有了名师教琴，还表示可以承担他买琴的费用。焕章抑制不住心中的快乐，拉琴时满脸堆笑。先生问：“焕章，有什么喜事这么开心？”焕章就把“还琴、求救和姐姐回信”的事，一股脑儿告诉了先生。

先生说：“那咱们就走吧，还等什么？”焕章不解地问：“去哪儿啊？”先生站起身来:“去买小提琴呀！”焕章高兴得跳了起来。

五十年代初的一个星期天，杭州吴山路旧货商店来了一老一少。老太太个子不高 ，梳着背头，一身男装。少年身材高挑，脸庞削瘦，眉目清秀。营业员一见，就知道是买主要来了，忙迎上前接待：“同志，你们要买点啥？”

焕章指着柜子里的小提琴说：“买琴。”

先生说：“我们想看看小提琴。”

营业员拿出一把琴来，先生打开琴盒看了看，摇了摇头说：“这琴不错，可惜没保养好。”第二把琴也被淘汰了。当第三个琴盒打开时，先生的眼睛好像亮了一下，她轻轻地把琴取出，仔细观看。琴面上松香粉满满，指板上印有浅浅的印痕，看得出琴的主人是下过功夫练习的。再看琴背面，一排交错的虎纹，泛着淡淡的金光。先生取出盒盖里马尾有些稀疏的琴弓，调好松紧，举起弓来。“咣”的一声，一个悦耳的大四度和弦迸发出来，引来了许多人的注目。又是几声和弦响起，师生身边早围上了一圈观众。

“你来试试。”先生对焕章说。

焕章接过小提琴和弓，想了想，就拉刚学的小步舞曲吧。一段欢快的舞曲响彻店堂，不知是谁带头鼓起掌来。

先生问焕章：“这把琴好吗？”

“好。”

“喜欢吗？”

“喜欢。”

先生转身对营业员说：“就是这把琴了！多少钱？”。

“您好有眼力，这是德国货呢。”营业员报出了琴价。

“对，这是德国仿制琴……”先生边说边拿出钱包。

焕章急了，琴这么贵，和自己跟姐姐说的琴价相差一截呢。要不，还是，他有点不知所措。

“先生，这，这……”

“买琴的钱我先给你垫上，以后再还我。你和这琴有缘份，不要错过啊！

回去的路上先生告诉焕章，这把琴是德国一家公司仿制的意大利“斯特拉第瓦里”琴，样子很像古老的名琴，但音质不能相比，价钱当然便宜多了……回到学校，先生把自己备用的琴弓借给了焕章，犹如好马配了好鞍，焕章拉琴的劲头更足了，进步更快了。

莫焕章带着这把小提琴完成了一次又一次演出，获得了成功和掌声；

他带着这把琴走上了工作岗位，成了数学老师，在课余时担任校器乐组的指导；

他带着这把琴去浙江歌舞团应试，这是先生的建议，虽然一考就中，但无奈学校不肯放人，他还是安心于教师工作：

他带着这把琴参加了市文化局的小乐队，成为《海港》剧组的乐队的一员；

他还带着这把琴到上海音乐学院去，受教于郑延益教授……

每当焕章拿起这把琴时，先生的谆谆教诲就会在耳边响起：“焕章啊，我想你最好能再学一样民族乐器……你工作忙没有时间，至少要多演奏一些民族的乐曲，只有这样，你才能懂得什么是‘洋为中用’。”当时小提琴独奏的民族曲调很少，先生专门为他将《凤阳花鼓》改编成小提琴曲。《凤阳花鼓》是根植于民间的曲艺小调，有700多年历史，艺人边打鼓边唱，诉说着老百姓的心声。“凤阳花鼓”2006年列入了国家民族文化遗产，得到保护和传承。焕章非常感激先生的关怀，把这首曲子练了又练直到纯熟。

几年后，上海的俞丽拿演奏了小提琴协奏曲《梁祝》，这首以中国民间戏曲为题材的杰作，震撼了全世界，这证明了“只有民族的才是世界的”，也证明了顾先生超前的教育理念之正确。

这把具有了中国魂的德国仿制琴跟随莫焕章几十年了，依然珍藏在他身边。他将这把小提琴传给了子孙们，以让先生的思想代代相传，永远牢记我们是中国人。